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这些都与外部内容近期约翰逊中心的方案和教师的利益更多的资源:

课堂观察同行

  • 教学同行审查 (样本观测形式),Vanderbilt大学,中心为教学
  • 同行的教学观察德州大学500万彩票分校,教师创新中心
  • 教师对观察车间 (PPT),和Lisa不凡

部门和节目资源的椅子

  • “椅子绝望” 凯利安rockquemore, 较高的ED内
  • “如何经营会议” 加里一个。奥尔森 高等教育纪事

多元化和包容性的课堂

  • 在课堂上增加包容性,范德堡大学中心教学
  • 教学第一代大学生,范德堡大学中心教学
  • 建立包容性的大学课堂,密歇根州,中心大学研究教学和学习
  • 减少刻板印象威胁:战略教官,圣路易斯华盛顿大学。路易,教学中心
  • 学生和性别认同:对于教师工具包, USC rossier在线

教师时间管理

  • 番茄工作法 写作
  • 时间管理技术教师, Boston University, Center for Teaching & Learning
  • 时间管理技巧,凯斯西储大学,在教学和教育大学创新中心

期中评估

  • 形成性评估 (与样题和表格),伯克利中心的教学和学习
  • 从学生收集反馈,范德堡大学中心教学
  • “停止,启动,继续”问卷调查,罗切斯特大学,在教学卓越中心

在课堂上政治时刻

  • 开始说话: 在高等教育接合难以对话的手册
  • 充分利用热的时刻在课堂上,密歇根大学研究中心提供的教学和学习
  • 当一个学生的贡献贬值或其他被边缘化,密歇根大学研究中心提供的教学和学习
  • 为讨论困难的或有争议的话题指南,密歇根大学研究中心提供的教学和学习

sotl和教学奖学金

  • 教学奖学金:底漆,maryellen韦默,教学和学习的教授,宾夕法尼亚州伯克斯
  • 了解sotl,范德比尔特,中心教学
  • 种sotl项目,佛罗里达大学的中央,教师为中心的教学和学习
  • 做sotl,范德堡大学中心教学
  • sotl评估工具心理学系,格林内尔学院
  • 教学期刊目录,肯尼索州立大学,中心卓越的教学和学习

有毒的行为和欺凌高等教育

  • 有毒周五:资源在高等教育解决教师欺凌 (接触约翰逊中心主任,如果你想这个资源的副本)
  • “预防欺凌的500万彩票网官网” 学术界 (AAUP)

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